1000天！用大爱续写教育情怀

“你们用无私奉献的(de)精神，为孩子们撑起了一片天空。”近日，新疆库尔勒市第二十一中学校长孙志强收到(shōudào)一封感谢信，学生家长艾克木·托合提在信中用这样(zhèyàng)一句话表达对援疆教师的感谢。 援疆教师为学生加油 （迪力亚尔(yàěr)·艾尼 摄） 2022年(nián)初春，石家庄市教育局与库尔勒市政府签署合作共建协议，开启库尔勒市第二十一中学的办学之路(lù)。 作为(zuòwéi)石家庄二中(èrzhōng)实验学校（南校区）副校长的孙志强，初到库尔勒市第二十一中学任职校长，便第一时间赴学校查看建设(jiànshè)工地情况(qíngkuàng)，凭借丰富的经验，及时指出行政办公用房面积设计的不合理并修改图纸，调整学校看台设计思路。 然而，硬件易改，软实力(shílì)提升(tíshēng)道阻且长，严峻的现实远超预期。学生入学分数悬殊，师资更是捉襟见肘——新入职教师较多，不少班主任甚至未(wèi)完整带过一届高中。 面对诸多问题，他果断挥起改革之斧。第一板斧砍向低效的晚自习，坚决推行(tuīxíng)“一人(yīrén)盯一班”模式，让精细化教学管理(guǎnlǐ)落地生根。随后，一系列源自石家庄二中实验学校(shíyànxuéxiào)（南校区）成熟经验的举措迅速在学校铺开。下午(xiàwǔ)增设一节自习课，全体老师候场答疑解惑；试卷“面批面改”，利用晚自习进行精准辅导；实行“一周一课，一课一评”，反复打磨课堂质量；每周召开班主任会议(huìyì)，成为学情沟通与(yǔ)班级管理的枢纽。 每一次考试结束，孙志强都会用表格函数对全年(quánnián)级成绩进行深度分析，为精准管理提供数据支撑。长此以往，拿着一张(yīzhāng)张成绩单，他几乎能清晰地道出(chū)许多学生的成长轨迹。 毕业典礼(bìyèdiǎnlǐ) （迪力亚尔·艾尼 摄） 孙志强有一套英语(yīngyǔ)学习方法，他倡导并推行单词积累与科学刷题学习模式，效果可谓立竿见影。学生杜金山的英语成绩(chéngjì)由40多分(fēn)突破至120分，便是最好的证明之一。 “孙校长以个人名义给我(wǒ)送了一支翻译笔，要求我每天背单词，做专项练习，错题必须弄懂。开始觉得很苦，但看着错题本越来越薄，分数一点点提升，信心就更足(zú)了，没想过英语也能成为我的强项。”学生(xuéshēng)杜金山(jīnshān)说。 孙志强将石家庄二中实验学校（南校区）“自主学习、自主发展”的理念深深植入库尔勒市这片热土。第一年，他争取到25名石家庄骨干教师(gǔgànjiàoshī)入疆(rùjiāng)支援政策，同时组织本地教师赴石家庄二中跟岗学习，从听课上课到参与班级(bānjí)管理(guǎnlǐ)，帮助教师全面提升。 “跟岗(gǎng)学习对于转变我的教学观念有很重要的启发，带回来(huílái)的教学方法和管理经验，直接转化成了课堂效率(xiàolǜ)和学生实实在在的进步。”教师陈红琳说。 陪学生跑操 （何菊(héjú) 摄） 市第二十一中学校园里，师生熟悉了(le)一个风雨无阻的身影。每日(měirì)清晨学生跑操时，孙志强必定会准时出现在操场上。“陪学生跑操三年”是(shì)他无声的承诺与激励。一次因故迟到了，他自掏腰包请全校2000余名学生每人吃(chī)一根香蕉，以行动诠释“一诺千金”的分量。 “校长的坚持就是我们(wǒmen)的闹钟和(hé)榜样。”学生杨子轩说，“每天8点10分，看到他和我们一起跑(pǎo)步，就知道不能懈怠。800米跑的不仅是体能，更是一种不言放弃的精神。” 三(sān)年间(niánjiān)，孙志强的微信好友数已增加至7000余人，其中家长超过半数，这庞大的“线上家校圈”是他沟通的桥梁。 他深知教育是学校和家庭共同的(de)责任，在这片热土上，家长的认知和支持对于孩子成长至关重要。他会定期进行(jìnxíng)家访(jiāfǎng)，分享良好的教育理念、学习方法，解答家长的困惑，甚至深夜接到家长的电话也会耐心(nàixīn)疏导。 “援疆不仅是教好课堂里的孩子，更要影响(yǐngxiǎng)一个个家庭(jiātíng)，让(ràng)科学的家庭教育观念在这片土地(tǔdì)上生根发芽，这才是改变的根本和长远之计。”孙志强说。这份执着，如同他三年如一日坚守的跑操一样， 将温暖且坚定的力量延伸至每一个家庭。（迪力亚尔·艾尼 何菊） 更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者(xiāofèizhě)也可(kě)通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有(suǒyǒu)，未经(wèijīng)授权不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的(de)行为我们将追究责任。